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摘 要： 网络以其平等参与、虚拟情境、瞬间扩散等信息特征，极大地改变着大学生的思维方式和生活方式，在大学生的学习、生活中发挥着越来越大的影响。高校应通过构筑网络教育主阵地等措施，全面推进网络思想政治教育工作。
关键词： 大学生 网络思想 思政教育
在全媒体时代，如何使网络成为开展思想政治教育工作的重要手段，成为摆在思想政治教育工作者面前的重大课题。淮阴师范学院通过构筑网络教育主阵地、弘扬社会主旋律和积极加强队伍建设等措施，全面推进网络思想政治教育工作，使网络成为大学生思想政治教育的“第三课堂”，在培养高素质创新人才和建设和谐校园方面发挥了重要作用。
一、构筑网络教育主阵地，全力推进网络思想政治教育工作。
淮阴师范学院为积极推进网络思想政治教育工作，进一步强化网络的德育功能，建立了一批专门的思想政治教育网站，积极抢占思想政治教育主阵地，努力放大网上正面声音，通过网络把学生组织起来，充分调动学生自身的创造力和主动性，把思想政治教育融入受学生欢迎的网络中，潜移默化地实现了思想政治工作更好地进网络的目标。
1.建设主题鲜明的思政网站。
淮阴师范学院网络思想政治教育做到“早”、“全”、“活”。一是早介入。在网络刚刚融入人们生活的时候，学校就意识到网络思想政治教育在学生思想政治教育工作中的重要作用，积极打造学生思想政治教育专题网站。学校思想政治教育专题网站“翔宇网”坚持“三贴近”的原则，融合了党的理论方针、时事热点、学校工作动态、学生学习就业等内容，学生关心的、感兴趣的内容都能在网站上找到，真正成为学生生活的一个重要组成部分和思想政治教育工作的前沿阵地。“翔宇网”在2010年第四届全国高校百佳网站评选活动中被评为“全国高校百强网站”。二是全方位。多年来，学校不断完善思想政治网络教育体系，构建了较为完善的思想政治教育网络群。目前，学校建有淮师新闻网、周恩来研究专题网、创先争优活动专题网、学习实践科学发展观专题网、学习型党组织建设专题网、心理咨询网、健康教育网、校园植物网、学校校庆网等思想政治教育专题网10余个。这些网站的建设，从内容上实现了党的创新理论教育、社会主义核心价值体系教育、用周恩来精神办学育人、学生思想政治教育的有效对接。学生只要轻轻点击鼠标，就能即时了解党的创新理论、方针政策、国家的建设成就、学校的发展成就，网络思想政治教育的润物细无声得到了充分体现。三是形式活。学校在开展网络思想政治教育的同时，认真了解学生的现实需求和兴趣所在，把网站建设成为学生愿意看、乐于看的生动活泼的精神家园。在“翔宇网”和“淮师新闻网”上，均开通了师生博客板块，让学生在这个天地里畅所欲言，得到了学生的积极响应。“淮师新闻网”还设立了“活力淮师”、“影像淮师”等板块，大量使用学生拍摄的照片、DV作品，让学生在网络作品中找到属于自己的精神家园，促进校园文化的繁荣与和谐校园的建设。同时，在校内发布的网络新闻中，有50%以上出自学生之手。这样，既能激发学生对网络的关注度，积极发挥学生接受网络思想政治教育的主观能动性，又能够使学生充分了解学校改革与发展的趋势，增强学生爱校、爱师、爱学的情感。
2.建设师生互动的通讯平台。
针对90后大学生熟识网络，渴求“创新”的特点，在建设思想政治教育网站的同时，学校提倡通过学生喜闻乐见的QQ群、飞信等即时通讯工具和学生经常访问的人人网、博客、微博等社交网络平台，创造性地开展工作。充分利用网络信息量大、反应迅速、学生上网人数多、受教育面广的特点，加强师生交流、互动，即时掌握学生关心的热点问题、学生的思想动态，有针对性地开展工作。
建QQ群加强沟通。思想政治理论课QQ群是马克思主义理论教学与研究中心开设的师生网络交流平台，该QQ群已达数百人。学生可以和任课教师在网络上就课上内容及相关问题进行交流讨论，实现了课堂教学和网上交流相结合，知识学习和解决学生思想问题相结合，提高了思想政治理论课对学生的吸引力，大大激发了学生的学习热情和参与意识。学校党委学生工作部和团委建立了学工之家QQ群和飞信群，学校辅导员全部加入QQ群，在群里探讨思想政治教育工作的心得体会，共同提升工作能力。
建博客强化引导。早在2005年，学校许多辅导员、党总支书记和专业课老师就建立了自己的博客。这些博客定位鲜明，内容丰富，既有事务通知、活动心得，又有成长共享和工作日志。通过博文，严肃的专业课老师放下身段，和学生分享自己的成长经历，分享社会热点事件，分享学习生活经验。学生也积极在博客上反馈自己的观点、看法。师生的交流因为思政博客更加密切，许多学生和老师成了“博友”。为进一步倡导建思政博客，扩大博客影响力，党委宣传部依托淮师新闻网建立“思政博客”栏目，精选了一批老师的博文，每篇博文的日点击率就多达400余次。
开微博分享信息。微博在大学生中很受欢迎并逐渐普及，学校成立专门机构建设思政工作微博平台。一批辅导员、招生与就业处老师、思想政治理论课老师和学生骨干成为学校层面的第一批微博信息员。他们通过微博平台辅之以飞信群和QQ群，将学校通知公告、就业信息、考验信息、招聘信息等整理分类，发送给学生。各二级学院结合实际尝试建立微博，有的尝试以社团为单位，建立基于同一爱好的社团微博；有的尝试以班级为单位组建班级微博。
3.建设解决问题的留言板。
学校的新闻网、翔宇网，以及许多学院、部门的网站，都开辟了留言板，随时掌握学生关心的热点问题、学生的思想动态，及时为学生解决实际问题。其中党委学生工作部网站学生留言板，目前点击留言数已达3158条。学生宿舍的晾衣竿不能满足学生需求，学生希望在准备考研期间得到专业老师的辅导，在假期开放专用教室供学生备战，这些建议和意见在网上一经提出，立即得到反馈，由学生处或宣传部转达到相关部门，经过协商，为学生解决了实际问题。校领导十分重视对学生留言板的反馈处理，要求对留言板上提出的问题必须做到“事事有回复，件件有落实”，并要求各部门、各单位，留言板上的事必须马上解决。招生就业、勤工助学、心理咨询、后勤服务类网站留言板都发挥了各自在现实生活不可替代的作用。留言板成了学生的办事板、连心板。 二、弘扬主旋律，努力占领网络思想政治教育制高点。
淮阴师范学院充分利用网络手段，丰富和完善各种校园文化活动的内容和形式，充分激发了大学生的上进心和创造性，走积极健康的网络之路，努力实现用社会主义核心价值体系占领网络思想政治教育制高点。
1.用红色内容树立学生的核心价值。
以国庆节、七一建党节、八一建军节等重要纪念日、重大节庆日为契机，充分利用网络的广泛参与性，开展纪念新中国成立60周年、纪念“五四”运动90周年网络征文，“我心中的党员”演讲比赛，“我爱我的祖国”征文比赛等活动，激发了广大学生热爱祖国、热爱中国共产党的情怀；通过网络读书大赛、主题博客大赛、播客大赛、电子小报制作、十大校园网络作家评选等活动，引导大学生奏响科学发展、爱国爱党、文明和谐三个旋律。
2.用典型力量提升学生的综合素质。
学校借助网络的广泛参与性和强大的搜索功能，将各种评优、评奖等活动实行网上投票、网上公示，学生在参与过程中，了解和认识身边的先进榜样。这些活生生的真实“教材”，更进一步激励了广大学生发扬“坚守朴实，追求崇高”的淮师精神，励志自强、提升素质。其中，自2005年以来开展的“大学生年度人物评选”活动，通过网上个人申请、事迹介绍、网上投票等环节，吸引了广大学生的参与。全校18个二级学院、470个学生党支部、团支部2万余师生通过网络参与其中，6年来共评选出了60名年度人物和60名年度人物提名奖。2010年年度人物评选活动点击率达4万多次。通过网络组织开展的“寻找村官、西部志愿者、杰出校友”活动，发现了一批优秀的村官、志愿者、校友，并积极邀请他们回母校作报告，与师弟师妹面对面，分享他们在平凡的岗位上做出不平凡的贡献的经历。
3.用鲜明的主题陶冶学生的道德情操。
学校利用教师节、母亲节、周恩来诞辰纪念日等重要节点，开展“感动”网络短信大赛活动，每年吸引万名学生参与，创造出许多优美的网络短信，充分体现了当代大学生感恩生活、感恩友情、感恩亲情的情绪。团委积极组织大学生参加由中宣部、中央文明办、团中央、国务院新闻办、教育部、信息产业部、国家广电总局、全国学联、全国少工委主办的“感动——全国青少年网络短信作品大赛”。在2004年首届大赛中，学校有1名学生获得全国一等奖，1名学生获得全国二等奖，淮阴师范学院团委获得优秀组织奖；在第二届全国大赛中，3名学生获得三等奖，4名学生获得鼓励奖，获奖数占全国总奖数的八分之一。同时，结合主题教育月开展的“建设优良学风、构建和谐校园”好新闻评比大赛、“我文明、我行动”等活动，增强了学生自觉学习的意识，提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养。启明星电脑协会开展的“拒绝网络毒品、珍爱大学时光”活动，被评为“江苏省十佳学生社团活动”项目。
三、加强队伍建设，提高网络思想政治教育工作管理水平。
开展网络宣传教育和思想政治工作，关键是队伍。淮阴师范学院根据学校实际情况和发展要求，整合工作力量，建立了统一指导、各方面配合、责任明确的三支专兼职网络思想政治教育工作者队伍。
1.建好三支队伍。
一是建立网络宣传员队伍。由教授通讯员、学生记者组成，负责全方位宣传、报道校内的各方面信息。二是建立网络管理员队伍。由专兼职教师和部分学生干部、记者组成，重点负责对淮师新闻网、翔宇网、各学院（部门）门户网站的建设和维护，鼓励和引导学生组织、学生社团、辅导员等建立内容充实、格调高雅，具有时代特征、服务于师生、促进思想政治教育和校园文化建设的特色网站和个人主页。三是建立网络监督员队伍。由党委宣传部、信息监控中心及保卫处工作人员组成，实行24小时监控，及时处理过激言论或有毒信息，引导规范学生上网行为，阻止各类不良信息进入校园网。
2.抓好培训考核。
通过定期举办网络思想政治教育工作培训班，组织思想政治工作者进行网络技术培训，鼓励辅导员、网络技术员、学生及教师开展网络思想教育理论与实践问题研究，探索思想政治教育的新途径、新方法。注重考核工作，把利用网络开展思想政治教育工作作为年终考核、晋级晋升的重要标准。
参考文献：
[1]陈义禄.网络条件下高校思想政治教育工作探索[J].贵州民族学院学报，2002（3）：117-119.
[2]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[M].北京：北京工业大学出版社，2005：201.
[3]张婷婷，史可凤.博客的思想政治教育功能探索[J].江西蓝天学院学报，2007（4）：61-62.
[4]秦梅玲.网络环境下大学生思想政治教育工作的新方法研究[J].巢湖学院学报，2009：159-161.
[5]杨曼英.试论网络时代高校学生思想政治教育工作新模式的构建[J].甘肃联合大学学报，2009（5）：84-88.
关键词： 大学生 网络思想 思政教育
在全媒体时代，如何使网络成为开展思想政治教育工作的重要手段，成为摆在思想政治教育工作者面前的重大课题。淮阴师范学院通过构筑网络教育主阵地、弘扬社会主旋律和积极加强队伍建设等措施，全面推进网络思想政治教育工作，使网络成为大学生思想政治教育的“第三课堂”，在培养高素质创新人才和建设和谐校园方面发挥了重要作用。
一、构筑网络教育主阵地，全力推进网络思想政治教育工作。
淮阴师范学院为积极推进网络思想政治教育工作，进一步强化网络的德育功能，建立了一批专门的思想政治教育网站，积极抢占思想政治教育主阵地，努力放大网上正面声音，通过网络把学生组织起来，充分调动学生自身的创造力和主动性，把思想政治教育融入受学生欢迎的网络中，潜移默化地实现了思想政治工作更好地进网络的目标。
1.建设主题鲜明的思政网站。
淮阴师范学院网络思想政治教育做到“早”、“全”、“活”。一是早介入。在网络刚刚融入人们生活的时候，学校就意识到网络思想政治教育在学生思想政治教育工作中的重要作用，积极打造学生思想政治教育专题网站。学校思想政治教育专题网站“翔宇网”坚持“三贴近”的原则，融合了党的理论方针、时事热点、学校工作动态、学生学习就业等内容，学生关心的、感兴趣的内容都能在网站上找到，真正成为学生生活的一个重要组成部分和思想政治教育工作的前沿阵地。“翔宇网”在2010年第四届全国高校百佳网站评选活动中被评为“全国高校百强网站”。二是全方位。多年来，学校不断完善思想政治网络教育体系，构建了较为完善的思想政治教育网络群。目前，学校建有淮师新闻网、周恩来研究专题网、创先争优活动专题网、学习实践科学发展观专题网、学习型党组织建设专题网、心理咨询网、健康教育网、校园植物网、学校校庆网等思想政治教育专题网10余个。这些网站的建设，从内容上实现了党的创新理论教育、社会主义核心价值体系教育、用周恩来精神办学育人、学生思想政治教育的有效对接。学生只要轻轻点击鼠标，就能即时了解党的创新理论、方针政策、国家的建设成就、学校的发展成就，网络思想政治教育的润物细无声得到了充分体现。三是形式活。学校在开展网络思想政治教育的同时，认真了解学生的现实需求和兴趣所在，把网站建设成为学生愿意看、乐于看的生动活泼的精神家园。在“翔宇网”和“淮师新闻网”上，均开通了师生博客板块，让学生在这个天地里畅所欲言，得到了学生的积极响应。“淮师新闻网”还设立了“活力淮师”、“影像淮师”等板块，大量使用学生拍摄的照片、DV作品，让学生在网络作品中找到属于自己的精神家园，促进校园文化的繁荣与和谐校园的建设。同时，在校内发布的网络新闻中，有50%以上出自学生之手。这样，既能激发学生对网络的关注度，积极发挥学生接受网络思想政治教育的主观能动性，又能够使学生充分了解学校改革与发展的趋势，增强学生爱校、爱师、爱学的情感。
2.建设师生互动的通讯平台。
针对90后大学生熟识网络，渴求“创新”的特点，在建设思想政治教育网站的同时，学校提倡通过学生喜闻乐见的QQ群、飞信等即时通讯工具和学生经常访问的人人网、博客、微博等社交网络平台，创造性地开展工作。充分利用网络信息量大、反应迅速、学生上网人数多、受教育面广的特点，加强师生交流、互动，即时掌握学生关心的热点问题、学生的思想动态，有针对性地开展工作。
建QQ群加强沟通。思想政治理论课QQ群是马克思主义理论教学与研究中心开设的师生网络交流平台，该QQ群已达数百人。学生可以和任课教师在网络上就课上内容及相关问题进行交流讨论，实现了课堂教学和网上交流相结合，知识学习和解决学生思想问题相结合，提高了思想政治理论课对学生的吸引力，大大激发了学生的学习热情和参与意识。学校党委学生工作部和团委建立了学工之家QQ群和飞信群，学校辅导员全部加入QQ群，在群里探讨思想政治教育工作的心得体会，共同提升工作能力。
建博客强化引导。早在2005年，学校许多辅导员、党总支书记和专业课老师就建立了自己的博客。这些博客定位鲜明，内容丰富，既有事务通知、活动心得，又有成长共享和工作日志。通过博文，严肃的专业课老师放下身段，和学生分享自己的成长经历，分享社会热点事件，分享学习生活经验。学生也积极在博客上反馈自己的观点、看法。师生的交流因为思政博客更加密切，许多学生和老师成了“博友”。为进一步倡导建思政博客，扩大博客影响力，党委宣传部依托淮师新闻网建立“思政博客”栏目，精选了一批老师的博文，每篇博文的日点击率就多达400余次。
开微博分享信息。微博在大学生中很受欢迎并逐渐普及，学校成立专门机构建设思政工作微博平台。一批辅导员、招生与就业处老师、思想政治理论课老师和学生骨干成为学校层面的第一批微博信息员。他们通过微博平台辅之以飞信群和QQ群，将学校通知公告、就业信息、考验信息、招聘信息等整理分类，发送给学生。各二级学院结合实际尝试建立微博，有的尝试以社团为单位，建立基于同一爱好的社团微博；有的尝试以班级为单位组建班级微博。
3.建设解决问题的留言板。
学校的新闻网、翔宇网，以及许多学院、部门的网站，都开辟了留言板，随时掌握学生关心的热点问题、学生的思想动态，及时为学生解决实际问题。其中党委学生工作部网站学生留言板，目前点击留言数已达3158条。学生宿舍的晾衣竿不能满足学生需求，学生希望在准备考研期间得到专业老师的辅导，在假期开放专用教室供学生备战，这些建议和意见在网上一经提出，立即得到反馈，由学生处或宣传部转达到相关部门，经过协商，为学生解决了实际问题。校领导十分重视对学生留言板的反馈处理，要求对留言板上提出的问题必须做到“事事有回复，件件有落实”，并要求各部门、各单位，留言板上的事必须马上解决。招生就业、勤工助学、心理咨询、后勤服务类网站留言板都发挥了各自在现实生活不可替代的作用。留言板成了学生的办事板、连心板。 二、弘扬主旋律，努力占领网络思想政治教育制高点。
淮阴师范学院充分利用网络手段，丰富和完善各种校园文化活动的内容和形式，充分激发了大学生的上进心和创造性，走积极健康的网络之路，努力实现用社会主义核心价值体系占领网络思想政治教育制高点。
1.用红色内容树立学生的核心价值。
以国庆节、七一建党节、八一建军节等重要纪念日、重大节庆日为契机，充分利用网络的广泛参与性，开展纪念新中国成立60周年、纪念“五四”运动90周年网络征文，“我心中的党员”演讲比赛，“我爱我的祖国”征文比赛等活动，激发了广大学生热爱祖国、热爱中国共产党的情怀；通过网络读书大赛、主题博客大赛、播客大赛、电子小报制作、十大校园网络作家评选等活动，引导大学生奏响科学发展、爱国爱党、文明和谐三个旋律。
2.用典型力量提升学生的综合素质。
学校借助网络的广泛参与性和强大的搜索功能，将各种评优、评奖等活动实行网上投票、网上公示，学生在参与过程中，了解和认识身边的先进榜样。这些活生生的真实“教材”，更进一步激励了广大学生发扬“坚守朴实，追求崇高”的淮师精神，励志自强、提升素质。其中，自2005年以来开展的“大学生年度人物评选”活动，通过网上个人申请、事迹介绍、网上投票等环节，吸引了广大学生的参与。全校18个二级学院、470个学生党支部、团支部2万余师生通过网络参与其中，6年来共评选出了60名年度人物和60名年度人物提名奖。2010年年度人物评选活动点击率达4万多次。通过网络组织开展的“寻找村官、西部志愿者、杰出校友”活动，发现了一批优秀的村官、志愿者、校友，并积极邀请他们回母校作报告，与师弟师妹面对面，分享他们在平凡的岗位上做出不平凡的贡献的经历。
3.用鲜明的主题陶冶学生的道德情操。
学校利用教师节、母亲节、周恩来诞辰纪念日等重要节点，开展“感动”网络短信大赛活动，每年吸引万名学生参与，创造出许多优美的网络短信，充分体现了当代大学生感恩生活、感恩友情、感恩亲情的情绪。团委积极组织大学生参加由中宣部、中央文明办、团中央、国务院新闻办、教育部、信息产业部、国家广电总局、全国学联、全国少工委主办的“感动——全国青少年网络短信作品大赛”。在2004年首届大赛中，学校有1名学生获得全国一等奖，1名学生获得全国二等奖，淮阴师范学院团委获得优秀组织奖；在第二届全国大赛中，3名学生获得三等奖，4名学生获得鼓励奖，获奖数占全国总奖数的八分之一。同时，结合主题教育月开展的“建设优良学风、构建和谐校园”好新闻评比大赛、“我文明、我行动”等活动，增强了学生自觉学习的意识，提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养。启明星电脑协会开展的“拒绝网络毒品、珍爱大学时光”活动，被评为“江苏省十佳学生社团活动”项目。
三、加强队伍建设，提高网络思想政治教育工作管理水平。
开展网络宣传教育和思想政治工作，关键是队伍。淮阴师范学院根据学校实际情况和发展要求，整合工作力量，建立了统一指导、各方面配合、责任明确的三支专兼职网络思想政治教育工作者队伍。
1.建好三支队伍。
一是建立网络宣传员队伍。由教授通讯员、学生记者组成，负责全方位宣传、报道校内的各方面信息。二是建立网络管理员队伍。由专兼职教师和部分学生干部、记者组成，重点负责对淮师新闻网、翔宇网、各学院（部门）门户网站的建设和维护，鼓励和引导学生组织、学生社团、辅导员等建立内容充实、格调高雅，具有时代特征、服务于师生、促进思想政治教育和校园文化建设的特色网站和个人主页。三是建立网络监督员队伍。由党委宣传部、信息监控中心及保卫处工作人员组成，实行24小时监控，及时处理过激言论或有毒信息，引导规范学生上网行为，阻止各类不良信息进入校园网。
2.抓好培训考核。
通过定期举办网络思想政治教育工作培训班，组织思想政治工作者进行网络技术培训，鼓励辅导员、网络技术员、学生及教师开展网络思想教育理论与实践问题研究，探索思想政治教育的新途径、新方法。注重考核工作，把利用网络开展思想政治教育工作作为年终考核、晋级晋升的重要标准。
参考文献：
[1]陈义禄.网络条件下高校思想政治教育工作探索[J].贵州民族学院学报，2002（3）：117-119.
[2]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[M].北京：北京工业大学出版社，2005：201.
[3]张婷婷，史可凤.博客的思想政治教育功能探索[J].江西蓝天学院学报，2007（4）：61-62.
[4]秦梅玲.网络环境下大学生思想政治教育工作的新方法研究[J].巢湖学院学报，2009：159-161.
[5]杨曼英.试论网络时代高校学生思想政治教育工作新模式的构建[J].甘肃联合大学学报，2009（5）：84-88.