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<正> 本文所谈的学生主体地位,是指教学要关心学生的全面成长,强化学生主体意识、发挥学生主观能动性和创造性,使学生得到充分和谐的发展,成为未来社会的合格人才。虽然我们不以实用主义教育家如杜威、克伯屈等所提倡的“儿童中心说”为然。(因其基于生物学的本能论、过分侧重儿童的兴趣和需要,否认教师的作
课堂教学要强调学生的主体地位
【摘 要】
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<正> 本文所谈的学生主体地位,是指教学要关心学生的全面成长,强化学生主体意识、发挥学生主观能动性和创造性,使学生得到充分和谐的发展,成为未来社会的合格人才。虽然我们
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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1996年04期
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