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高职学院学生英语学习普遍存在基础差、学习态度不积极、学习方法不科学、学习时间短、畏惧英语学习等特点,通过分析,笔者提出了高职学院英语学习和教学的应对策略。提高高职学院英语语教学质量,促进英语教学快速发展势在必行。
高职学院学生英语学习的现状分析与应对策略
【摘 要】
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高职学院学生英语学习普遍存在基础差、学习态度不积极、学习方法不科学、学习时间短、畏惧英语学习等特点,通过分析,笔者提出了高职学院英语学习和教学的应对策略。提高高职
【机 构】
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泸州职业技术学院外语系
【出 处】
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泸州职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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