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《集成电路版图设计》是高职院校微电子专业一门重要的专业课程,针对目前课程体系中存在的理论课程深奥难懂,实训课程流于简单的机械操作,理论不能有效地联系实践的教学现状,江苏信息职业技术学院进行大胆的课程改革和探索。本文主要介绍通过调整课程教学顺序,以＂形象带动抽象＂;基于工作室模式下项目化教学的方式,激发学生兴趣,提高教学效果。