中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。语文作为中华优秀传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在传统文化发展中起着重要的作用，初中语文教学应融于优秀传统文化的传承之中。
　　一、立足语文教材，深入挖掘传统内涵
　　语文课程中包含了丰富的传统文化内容，其蕴含着的伦理道德，通过教材传递给学生，具有鲜明的教育意义和深远的影响。教师具有将教材里的知识点融入到实际生活经验中去的能力，使学生加深对文学作品深层次文化内涵的解读。这样既能感受到中国文字表达的魅力，又能受到优秀文化的熏陶，进而形成健康的现代文化价值观，更有利于学生养成奋发向上的人生态度。
　　二、引导学生阅读赏析经典文学作品积累文化底蕴
　　经典作品不仅包含了丰富的语言文学知识，也蕴含着深厚的传统历史文化知识。教师可以推荐相关书籍或作家，让学生自主阅读，并要求学生对感兴趣的诗词歌赋进行背诵。同时，学校可以开展诵读活动，教师通过朗诵指导与学生一起准备优秀诗词、散文，利用广播、直播的形式进行展示。对学生进行领读、示范。通过这样的方式提高学生的参与度、认知度、重视度。
　　三、借助语文教学中的民俗文化开阔传统文化视野
　　教师可以结合初中语文教材中的相关教学内容，给学生提供一个学习我国传统民俗的平台，展示我国文化的魅力。在人教版初二下册语文第四单元作文训练中，研究的主题就是我国的传统节日。教师可以通过这一章节，讲解我国传统文化大背景、大方向、大主题，当细化到每个传统节日时可依靠师生互动、学生讲课或者小组讨论的方式进行引导式学习。
　　为了使我国民族文化之生命得以延续，教师有义务用中华传统文化影響和教育青少年，鼓励青少年，坚持以文化教育为目标，进一步推动语文课程教学改革，在语文教学中融入中国优秀的传统文化，做一个优秀的弘扬和传播传统文化的教育工作者。