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本科新生导师制在高校的实施,实现了高校辅导员队伍的扩充和辅导员工作效果的提升,对学生的学业进步和个人发展产生了显著的正向影响作用。在本科新生导师制实施过程中,还存在学生主动性不高、导师数量不够、考评激励措施不完善等问题。应加强对学生的引导,合理设置导师配备比例,采取有效考评激励措施,以提高本科生导师制的效果。