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研究大学生对突发事件的应对方式,对于指导学生有意识地纠正消极应对方式,提出切实可行的干预策略有实际指导意义。从不同性别、不同民族、不同年级大学生面对应激事件所采取的应对方式的差异检验显示,对大学生进行心理健康教育不能搞一刀切,应根据性别、民族和年龄的不同有针对性地进行。
大学生应对应激事件的方式对心理健康的影响
【摘 要】
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研究大学生对突发事件的应对方式,对于指导学生有意识地纠正消极应对方式,提出切实可行的干预策略有实际指导意义。从不同性别、不同民族、不同年级大学生面对应激事件所采取
【机 构】
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新疆医科大学,南京和谐心理咨询中心
【出 处】
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广东广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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新疆医科大学2010年人文社科基金项目“突发灾难事件大学生应对方式及干预策略研究”(2010xysk25)科研成果
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