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课改之后,需要构建高中地理核心素养评价指标体系。本文从体系构建的必要性、遵循的原则、特征、指标体系等方面进行了探索。
构建高中地理核心素养评价指标体系的探索
【摘 要】
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课改之后,需要构建高中地理核心素养评价指标体系。本文从体系构建的必要性、遵循的原则、特征、指标体系等方面进行了探索。
【机 构】
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江苏省宜兴市张渚高级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年15期
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