网络环境下,加强对高职院校学生的思想政治教育,已成为当前的一个重要课题.高职学校要充分利用思想政治教育课堂,发挥网络思想政治教育的功能,为高职学生形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础.
互联网的普及为职业高中地理教学带来了新的生机和活力,既使传统教学模式有所改变,能很好地激发学生学习兴趣,还在很大程度上丰富了教学内容,拓宽了学生视野,促使学生对地理学科产生了新的认识.
本文结合汽车运用与维修专业教学的实际,就专业教学中融合工匠精神的几种方式提出相关策略.
国家统计局相关数据显示,我国2019年应届大学毕业生人数在2017年的基础上增加了1/5左右,应届毕业生人数的大幅度增加使得大学生的就业形势更加严峻.从大学生自身的微观层面和经济社会发展的宏观层面两个方面看,就业问题的解决具有十分重要的意义.因此,在2020年建设创新型国家战略大背景下,积极探索创新创业教育与专业教育的深度融合,培养出同时具有创新精神和创业行动力的高素质专业化的人才,是我国高等教育水平得以提升、地方院校破冰发展、大学生就业问题得以缓解的重要举措.
在高中数学教学中应用分层教学,是从学生的个体差异出发,因材施教的具体体现.在一个班级中,学生的学习能力、学习习惯各不相同,对知识的理解程度也存在着较大差异,如果采用传统的“一刀切”教学模式,势必会使学生出现“吃不饱”和“吃不了”两种现象,影响着学生对课堂知识的接受.采用分层教学的策略,符合新课程标准的教学要求,是从学生个体实际出发,培养学生核心素养的基本策略.