【摘 要】
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课堂上,教师的教学语言是师生知识、情感、思想交流沟通的工具,也是一堂课焕发活力的关键.在充满活力的课堂里,学生感受的不再是学习的压力、课文的繁琐,他们所得到的是思维
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课堂上,教师的教学语言是师生知识、情感、思想交流沟通的工具,也是一堂课焕发活力的关键.在充满活力的课堂里,学生感受的不再是学习的压力、课文的繁琐,他们所得到的是思维与表现的满足与快乐.本文从一堂课的角度,阐述如何通过导课、过渡、设问、讲解和总结等五种教学语言的设计,体现教学语言的魅力,重现语文的灵气和活力.
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