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教学分析《昼夜的形成》一课的主要目标是让学生追寻科学家们探索的足迹，发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，
《昼夜的形成》教学设计与反思
【摘 要】
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教学分析《昼夜的形成》一课的主要目标是让学生追寻科学家们探索的足迹，发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，
【机 构】
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湖北省武汉市矫口区南垸坊小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年1期
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