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服装设计课程传统教学内容通常由概论性内容与专题性内容组成．传统概论性内容较经典，但因专业发展已趋通识化；专题性内容基本执行实训教学，教学效果过于依赖教师个体经验．因此，在传统教学基础上进行设计方法论教学的探索与提南成为必要．“深度教学”就是在这一方向上开展的阶段性教学尝试，其内容包括设计整体思维方式形成与设计中高难度表现技巧探索2个部分．