【摘 要】
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薇拉·凯瑟的《神童》描写了母亲凯特·梅西如何驯服她的孩子们,使其按照自己的安排成为惟知音乐的畸形"神童"。现代社会的学校、老师、父母所代表的"规训权力",亦如凯特·梅
【基金项目】
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2016年湖北省教育厅高校人文社科研究项目“文学地理学视域下维拉·凯瑟作品研究”(项目编号:16G110)
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薇拉·凯瑟的《神童》描写了母亲凯特·梅西如何驯服她的孩子们,使其按照自己的安排成为惟知音乐的畸形"神童"。现代社会的学校、老师、父母所代表的"规训权力",亦如凯特·梅西,正以"爱"的名义,以训练动物的方式物化儿童,规范着他们的思想意识、思维方式及行动准则,并使其整合到所期望的标准中。这种以规训为目的的"爱",固然会使孩子们变的顺从、听话,但造成了不良的教育生态,剥夺了孩子们的个性和思想,使之没有了自我的感受和想象,缺乏美学化的生存状态,成为一个个"空洞"的人。
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