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药用植物学是一门实践性很强的学科,其重点是培养学生对植物的兴趣及认识一定数量的植物,户外植物识别是该门课的重要组成部分。校园是师生活动的主要场所,丰富的校园植物为药用植物学户外教学带来便利。为了更好地利用校园植物,充分发挥校园植物在教学中的作用,有必要对校园植物资源进行系统调查,摸清植物种类、分布及资源量等,为药用植物学教学提供帮助。