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近年来，高职教育呈现出前所未有的发展势头，其规模已占据高等教育的半壁江山，成为中国高等教育的一支重要的生力军。与此同时，高职教育在发展中也凸现一些不容忽视的问题，特别是德育问题。我们有些同志习惯于一张试卷定终身，把进入高职的学生看成是“学业失败者”，把高职看作是次等教育，忽视学生的“全面发展”目标；有些同志把高职看作是职业培训场，认为教给学生一项谋生的本领，帮助学生求得一份谋生的职业就可以了，忽视“德育为先”的原则。因此，有些高职院校的德育在一片加强的口号声中悄悄地削弱。高职德育的这些现象，越来越引起人们