【摘 要】
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＂无材可写＂是长期阻碍学生写作能力提升的一项难题,为了有效提高学生的写作能力,教师要指导学生广泛涉猎,多方面了解自己身边发生的事,引导学生立足课本知识,巧借翻新课文内容
【基金项目】
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省级立项课题“地域文化视角下的校本课程开发”（立项号：GS[2017]GHB2994）子课题及研究成果
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＂无材可写＂是长期阻碍学生写作能力提升的一项难题,为了有效提高学生的写作能力,教师要指导学生广泛涉猎,多方面了解自己身边发生的事,引导学生立足课本知识,巧借翻新课文内容提高学生的作文水平,这也是一种行之有效的教学方法。这种教学方法把所学课文内容与写作训练紧密地联系起来,能积极调动学生的写作兴趣。因其形式活泼自由,不仅能引导学生积极探索课文的深层内涵,而且其丰富多彩的内容也为学生写作提供了丰富的材料。笔者在教学中常用这种方法训练学生写作,效果非常明显。
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