要想与家长有效合作，就得先分析、了解家长。做到“知己知彼，百战不殆”。
　　一、了解家长、认识家长
　　我们不能一见到家长，就立马口若悬河的控诉学生的罪状，多年的经验，生活的实践提醒我们：有的家长，溺爱孩子，含在嘴里怕化了，顶在头上怕掉了……，家长一来，你就诚实地，不分次序地有啥都坦言，直爽地一气呵成，采用美术上的素描法。您倒是释放了、发泄了，而家长呢？能控制自己的，给点面子的，可能会一声气不吭;袒护孩子的，会用随口的假话敷衍，孩子如何好，如何乖，在家从不这样等，到学怎么就……。貌似配合，实际上不配合，回到家便埋怨老师咋当的……。所以我们做教师的应当先与家长倾心交流，在交谈中了解家长、认识家长。
　　二、根据不同类型的家长，进行相应的交流
　　环境影响人，家长性格千千万，作为教师，要根据和家长的对话，机智地分析出家长的性格，素质高，通情达理的，我们在礼貌待客后，可以直接地交流孩子在学表现，及今后需要注意的事项进行共同探讨。而对于难沟通的家长，我们应该先同其聊天，谈生活中的孩子习惯，尽量先“扬”在共同语言下，谈笑风生中再“抑”，但要注意“抑”时的语言组织，尽可能婉转。俗话说“态度决定一切”，所以工作中一定要先动脑子，再做工作，适时停顿，合适讲话，适可而止，循序渐进地做工作。
　　三、“爱”、“严”相辅，尽心、尽职、尽责
　　任何一个人都渴望爱。爱是搞好一切工作的前提。爱的魅力、爱的动力，能渐渐地改造一个人，能说爱有动力的人，是懂得爱的人，喜欢感悟生活的人。
　　那么如何让学生懂得老师比山高似海深的爱？那我们就要密切和家长合作，让家长在生活中多影响孩子。有的家长会说，我们整天为生计忙，没时间钻研教育孩子的问题，这时老师要有耐心，用自己丰富的知识经验，给家长谈心。如果现在放弃了，对孩子的管理，那么就等于放弃了孩子的未来。每位忙碌的家长都渴望孩子成龙成凤，成为道德高尚的人。但“细节”、“习惯”最能影响孩子，等到孩子长大那一天，我们会无愧地说“我尽心了”。
　　那么，怎么让家长信服你。除了坦诚的交流发自肺腑的语言，最重要的是平时、假日里对孩子的爱。如：冬天给班里的手冻孩子摸一点防冻霜，洗一把脏兮兮的脸。春天带孩子们欣赏鸟语花香，给他们读《牛虻》、《诗歌》。暑假里一声简单地问候，心灵会感到无比的凉爽;秋天共品瓜果，内心会铭记这一刻……，孩子在这樣的氛围中会耳濡目染受到熏陶，也会渐渐成为一个善良、有爱心的人。家长会在孩子的诉说中无言的信服。
　　对于一个调皮的、屡教不改的孩子要“严肃”，课堂上你坚定的目光，让他明白自己的目标，课下及时的检查，让他懂得作为男子汉要“负责任”，在你“爱”和“严”的尽心、尽职、尽责中，我相信家长会信服的举起大拇指。
　　四、长到老，学到老
　　实践告诉我，人必须得学习，向书中学习，向他人学习。多读书，多读有益的书，才能开阔眼界，提高自己的本领，才不会茫然地感叹，遇到困难会很从容地应对，做到有的放矢。
　　书中学不到的，平时生活中多洞察别人，学习人家是如何处理得十分得体，而效果又佳，生活告诉我：无论任何人都有值得学习的地方。只要努力，就能成功。
　　最后建议家长：与时俱进，不断学习，长到老，学到老。