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这是一所美丽的学校，淮风吴韵，画里行舟；这是一所别致的学校，浸润状元公的智慧，传承素质教育的精髓；这是一所蓬勃的学校，短短几年，成为江海大地上的一颗璀璨明珠：
从2015年至今教育教学质量在整个南通地区遥遥领先；在省教育厅组织的十大赛事中该校学生摘金夺银，得奖面、得奖人数、得奖层次均创造了海门基础教育的奇迹；因办学成绩卓著，学校先后荣获全国百所最具特色中学、全国作文教学先进单位、江苏省教育国际合作交流先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省优秀民办学校、南通市民办教育机构4A级单位和海门市民办教育机构诚信单位等15项国家级、省市级荣誉。
这就是海门中南东洲国际学校。每年来校参观、考察、学习的人络绎不绝，大家不约而同地会问：你们靠什么在短短的几年时间在强手如林的市区学校中脱颖而出，站稳脚跟，求得发展，创造特色？我们会异口同声地告诉他们：是因为学校实施了温暖的教育。
一、温暖的教育是宽容的教育
中南东洲国际学校是民办学校，面向全社会招生。大部分学生家庭条件优越，有些家长平时忙于工作，和子女缺少沟通。不少学生性格比较孤僻，心理问题相对较多，在学校也难免会犯一些错误。为了改变这种状况，学校加强心理教育建设。
1.学生方面。学校向全体学生普及必要的心理知识，有效疏导学生的心理问题，做好预防工作。通过教师给学生上心理课解决表层问题，通过教师电话访问、网络沟通解决个别深层次的问题，帮助学生解决一些心理困惑与烦恼，减轻他们的心理负担，改善他们的学习习惯，提高他们的生活质量，培养积极向上的心理品质，为学生终身发展奠定良好的心理基础。
2.教师方面。学校以培训为主，面向全体教师，通过心理健康教育讲座、参与心理健康教育活动等方式，真正做到了“教师人人都懂心理知识，人人都能开展心理辅导”。并且在教师中倡导“宽容教育”：要正视学生的错误，以同龄人的眼光看待学生的错误，以长者的姿态宽容学生的错误，以朋友的身份宽慰学生的错误；要学会与学生沟通，帮助学生寻找“鲜为人知”的闪光点，让学生有动力，看到自己成功的希望； 要提倡“扬长”教育。
3.家长方面。学校编写《心理健康教育家长读本》，在新生入学时都要召开家长会，开设专题讲座，邀请家长参加心理健康教育活动。
学生、老师、家长“三点一线”共同促进，为学生心理素质的全面提高创造了更加协调的环境和更为广阔的天地，为学生营造了温暖的家园。
二、温暖的教育是充满活力的教育
家长们说，中南东洲国际学校的学生是快乐的、幸福的。学生的天性在一次次的活动中得以张扬，学生的能力在一次次的活动中得到了培养。在这里，他们既学会了学习，也学会了生活，更学会了做人。
因为年轻，所以活力四射。年轻的中南东洲国际学校为学生开发了诸多的活动平台，仅2016年学校就精心策划组织了诸如体育节、书香节、艺术节等68项重大活动。为弘扬民族精神，培养学生优良的行为习惯，学校开展了“国旗下讲话”、 社会实践主题活动、军训活动、交通安全教育等活动。学校利用国庆、校庆、元旦等各传统节日，对学生进行传统文化、民族精神的教育；为实现环境育人的目标，学校充分利用一切空间，让每一块展示板、每一堵墙、每一根柱子发挥德育作用，或名言警句，或暑假活动展板，或中英对照美文，以此培养学生自信生活、快乐学习的积极心态；为丰富学生生活，充分展示学生風采，学校每年举行迎校庆诗歌朗诵比赛、小歌手小乐手比赛、英语演讲比赛、各种联欢会等。
另外国际交流与合作已经成为中南东洲国际学校的一大特色和亮点。学校每年组织师生进行国际交流，2017年学校先后接待了8批新加坡、澳大利亚、美国、加拿大等国际知名学校校长、教师交流访问，几十名外国学生插班学习。暑假期间，学校也先后组织了近300名学生赴新加坡、澳大利亚、英国、美国、加拿大插班学习。频繁的国际交流，既开阔了学生视野，也提升了学校的办学层次，更发挥了名校标杆效应、示范效应和辐射效应，使中南东洲国际学校在全省、全国甚至在国际上都具有不小的知名度。
三、温暖的教育是促进学生全面发展的教育
初中阶段是青少年成长的关键时期。学生的思维在这个阶段发展，性格在这个阶段初步确立。中南东洲国际学校以“兼容东西方教育文明，放眼国际，锻造一流国际公民和领袖人才”为办学宗旨，以学生全面发展为指导思想，在夯实基础课程的前提下，开发“博雅课程”，使学校的教育教学水平提升至更高的境界。
学生是社会的学生，他们目前的成长就是社会的成长，他们的将来就是社会的将来。当代学生应当具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养。近年来，校长室带领教师团队，参考社会与学生发展需求，结合学校实际情况，多层次地开发和建设学校“博雅课程”。
《荀子》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一说。其“博”特指知识渊博。《论语》中也有“博我以文，约我以礼”之说，“博”则意为“多，丰富”。中南东洲国际学校将“博”孕入课程具体实处，培养学生的博爱、博识、博见与拼搏。博古通今、国际文化与交流等课程打开了学生的视野；生活中的科学、科技探究、生命奥秘等课程则以其渊博多趣为学生打开了一片灿若星空的科学世界；足球、武术等课程让学生在闪展腾挪间，培养起顽强拼搏的意志品质。
古人多崇文人雅士，雅在古代多为“正确、高尚、美好”之意。学校从培养学生的雅量气度与高雅情趣出发，进行思考实践。合唱团、健美操、专业绘画、文学与写作等课程则打开了学生走向文艺殿堂的大门。如画的校园里飘荡着婉转优雅的歌声，蹦跳着青春活力的身姿，素墨浓彩勾画渲染生命的斑斓，妙笔生花字字珠玉，书写岁月的华章。
走进中南东洲国际学校的校园，看那荡漾在每个中南人脸上自信的微笑，你能感受到的是朝气与活力、温暖与舒心。举手投足间，他们彬彬有礼，哪怕你是初来乍到，亲切友好的问好，能让你体悟到中南人高雅的情操。各个国家的学生教师穿梭于校园之中，他们共同书写着一个国际学校的教育传奇。
（作者单位：江苏省南通市海门中南东洲国际学校）
从2015年至今教育教学质量在整个南通地区遥遥领先；在省教育厅组织的十大赛事中该校学生摘金夺银，得奖面、得奖人数、得奖层次均创造了海门基础教育的奇迹；因办学成绩卓著，学校先后荣获全国百所最具特色中学、全国作文教学先进单位、江苏省教育国际合作交流先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省优秀民办学校、南通市民办教育机构4A级单位和海门市民办教育机构诚信单位等15项国家级、省市级荣誉。
这就是海门中南东洲国际学校。每年来校参观、考察、学习的人络绎不绝，大家不约而同地会问：你们靠什么在短短的几年时间在强手如林的市区学校中脱颖而出，站稳脚跟，求得发展，创造特色？我们会异口同声地告诉他们：是因为学校实施了温暖的教育。
一、温暖的教育是宽容的教育
中南东洲国际学校是民办学校，面向全社会招生。大部分学生家庭条件优越，有些家长平时忙于工作，和子女缺少沟通。不少学生性格比较孤僻，心理问题相对较多，在学校也难免会犯一些错误。为了改变这种状况，学校加强心理教育建设。
1.学生方面。学校向全体学生普及必要的心理知识，有效疏导学生的心理问题，做好预防工作。通过教师给学生上心理课解决表层问题，通过教师电话访问、网络沟通解决个别深层次的问题，帮助学生解决一些心理困惑与烦恼，减轻他们的心理负担，改善他们的学习习惯，提高他们的生活质量，培养积极向上的心理品质，为学生终身发展奠定良好的心理基础。
2.教师方面。学校以培训为主，面向全体教师，通过心理健康教育讲座、参与心理健康教育活动等方式，真正做到了“教师人人都懂心理知识，人人都能开展心理辅导”。并且在教师中倡导“宽容教育”：要正视学生的错误，以同龄人的眼光看待学生的错误，以长者的姿态宽容学生的错误，以朋友的身份宽慰学生的错误；要学会与学生沟通，帮助学生寻找“鲜为人知”的闪光点，让学生有动力，看到自己成功的希望； 要提倡“扬长”教育。
3.家长方面。学校编写《心理健康教育家长读本》，在新生入学时都要召开家长会，开设专题讲座，邀请家长参加心理健康教育活动。
学生、老师、家长“三点一线”共同促进，为学生心理素质的全面提高创造了更加协调的环境和更为广阔的天地，为学生营造了温暖的家园。
二、温暖的教育是充满活力的教育
家长们说，中南东洲国际学校的学生是快乐的、幸福的。学生的天性在一次次的活动中得以张扬，学生的能力在一次次的活动中得到了培养。在这里，他们既学会了学习，也学会了生活，更学会了做人。
因为年轻，所以活力四射。年轻的中南东洲国际学校为学生开发了诸多的活动平台，仅2016年学校就精心策划组织了诸如体育节、书香节、艺术节等68项重大活动。为弘扬民族精神，培养学生优良的行为习惯，学校开展了“国旗下讲话”、 社会实践主题活动、军训活动、交通安全教育等活动。学校利用国庆、校庆、元旦等各传统节日，对学生进行传统文化、民族精神的教育；为实现环境育人的目标，学校充分利用一切空间，让每一块展示板、每一堵墙、每一根柱子发挥德育作用，或名言警句，或暑假活动展板，或中英对照美文，以此培养学生自信生活、快乐学习的积极心态；为丰富学生生活，充分展示学生風采，学校每年举行迎校庆诗歌朗诵比赛、小歌手小乐手比赛、英语演讲比赛、各种联欢会等。
另外国际交流与合作已经成为中南东洲国际学校的一大特色和亮点。学校每年组织师生进行国际交流，2017年学校先后接待了8批新加坡、澳大利亚、美国、加拿大等国际知名学校校长、教师交流访问，几十名外国学生插班学习。暑假期间，学校也先后组织了近300名学生赴新加坡、澳大利亚、英国、美国、加拿大插班学习。频繁的国际交流，既开阔了学生视野，也提升了学校的办学层次，更发挥了名校标杆效应、示范效应和辐射效应，使中南东洲国际学校在全省、全国甚至在国际上都具有不小的知名度。
三、温暖的教育是促进学生全面发展的教育
初中阶段是青少年成长的关键时期。学生的思维在这个阶段发展，性格在这个阶段初步确立。中南东洲国际学校以“兼容东西方教育文明，放眼国际，锻造一流国际公民和领袖人才”为办学宗旨，以学生全面发展为指导思想，在夯实基础课程的前提下，开发“博雅课程”，使学校的教育教学水平提升至更高的境界。
学生是社会的学生，他们目前的成长就是社会的成长，他们的将来就是社会的将来。当代学生应当具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养。近年来，校长室带领教师团队，参考社会与学生发展需求，结合学校实际情况，多层次地开发和建设学校“博雅课程”。
《荀子》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一说。其“博”特指知识渊博。《论语》中也有“博我以文，约我以礼”之说，“博”则意为“多，丰富”。中南东洲国际学校将“博”孕入课程具体实处，培养学生的博爱、博识、博见与拼搏。博古通今、国际文化与交流等课程打开了学生的视野；生活中的科学、科技探究、生命奥秘等课程则以其渊博多趣为学生打开了一片灿若星空的科学世界；足球、武术等课程让学生在闪展腾挪间，培养起顽强拼搏的意志品质。
古人多崇文人雅士，雅在古代多为“正确、高尚、美好”之意。学校从培养学生的雅量气度与高雅情趣出发，进行思考实践。合唱团、健美操、专业绘画、文学与写作等课程则打开了学生走向文艺殿堂的大门。如画的校园里飘荡着婉转优雅的歌声，蹦跳着青春活力的身姿，素墨浓彩勾画渲染生命的斑斓，妙笔生花字字珠玉，书写岁月的华章。
走进中南东洲国际学校的校园，看那荡漾在每个中南人脸上自信的微笑，你能感受到的是朝气与活力、温暖与舒心。举手投足间，他们彬彬有礼，哪怕你是初来乍到，亲切友好的问好，能让你体悟到中南人高雅的情操。各个国家的学生教师穿梭于校园之中，他们共同书写着一个国际学校的教育传奇。
（作者单位：江苏省南通市海门中南东洲国际学校）