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本文从i+1公式中i的变量性和影响i的正反双向因素入手,结合开放教育《文学英语赏析》课程短篇小说部分目前存在的文学价值被降低,难度缺乏梯度两个特点,以及教学设计的四项原则,制订了该课程补充文本的选择要求、难度的设计要求以及授课的形式和步骤,探索了学生实现自主学习,提高文学欣赏能力和批判性思维的途径。