中学音乐教学中微课的运用探索

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostraider
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐与我们的生活息息相关,是人们情感的寄托.在音乐教育方面,中学音乐教学的目标,是提高学生们的艺术欣赏能力和情感表达能力.中学音乐课作为音乐的启蒙课,肩负着引导和鼓励学生们学习和创造音乐的责任,微课是中学音乐课的重要教学模式,并且在教学活动中广泛应用.
其他文献
化学教学应该以学生全面的人格发展为教育思想,追求一种以德育为核心,以培养学生的创新能力和实践能力为重点的全面和谐发展的化学素质教育观.在教育教学中除了传授化学知识
随着课程改革的进行,教学越来越重视对于学生学科能力的考查.初中的教学内容更注重对于知识点的把握和理解,学生在学习的过程中,应关注知识与物理学科素养的结合.教师在教学
目的 探讨人性化护理在内科护理管理中的应用效果.方法 选取我院2015年3月至2016年3月收治的内科患者124例,依据平均分配的原则分为对照组和观察组,各62例,对照组患者行常规
摘 要:情感教育在学生的综合素质培养中有着极为重要的促进作用,并且关系着学生们将来的学习、工作与发展。近年来,随着素质教育的持续推广,情感教育也备受学校、老师与家长的重视。本文从情感教育的作用出发,详细阐述了高中生物教学中开展情感教育时所面临的一些问题,并具体探讨了教学中有效渗透情感教育的策略。  关键词:高中生物;情感教育;问题;策略  一、 对高中学生进行情感教育的作用  情感教育主要是针对学
随着当前教育的发展,我们更加注重学生学习质量的提升,尤其在高中阶段进行生物教学,要应用生活化教学模式,使学生在学习知识的过程中能够联系实际生活,利用自己已有的经验和