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互动模式是高中英语课堂教学和主体性教学的内在要求,这一模式在实际运用过程中存在费时低效的现象,教师过多关注师生之间的互动而忽视了教师、学生和教材三要素的有机统一。本文指出优化互动教学模式应该围绕多维互动、构建学习共同体和同伴互助三个方面进行,这是实现高中英语高效课堂的必然趋势。
优化互动模式,构建高中英语高效课堂
【摘 要】
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互动模式是高中英语课堂教学和主体性教学的内在要求,这一模式在实际运用过程中存在费时低效的现象,教师过多关注师生之间的互动而忽视了教师、学生和教材三要素的有机统一。
【机 构】
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江苏省邳州市第二中学,
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年10期
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