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我国大学英语教学正在经历转型期,从原来的＂统一性和规范性＂转变到现在的＂个性化和多元化＂。本文以需求分析的视角阐述了大连大学在社会需求和学生需求分析的基础上构建的GDA课程体系,这一课程体系体现了多层次课程框架和多元化内容互相融合的特点。
需求分析视角下的多层次多元化大学英语课程体系的构建——以大连大学为例
【摘 要】
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我国大学英语教学正在经历转型期,从原来的＂统一性和规范性＂转变到现在的＂个性化和多元化＂。本文以需求分析的视角阐述了大连大学在社会需求和学生需求分析的基础上构建的GDA课程
【机 构】
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大连大学英语学院,朝阳师范高等专科学校外语系
【出 处】
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大连大学学报
【发表日期】
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2017年4期
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