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湖南大学从1980年以来,先后使用了录音、录象、电视、电影等现代化教学设备。在教学实践中也确实显示出利用先进教学手段的优越性。尽管如此。但由于设备、师资、学时以及场地都有限,而理工科学生人数又多,能够收听与收看的人数总是受到种种限制,从而不能大规模地进行视听训练。为了适应教学改革的需要,从85级开始执行大纲。根据