【摘 要】
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随着国家综合国力、文化软实力的提升,我国开始注重学生的素质教育,新的教育理念倡导科学的教育理念,要求教师能够和学生建立良好的师生关系.但是在小学教学中,许多班级管理
【机 构】
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山东省淄博市临淄区实验小学;山东省淄博市临淄区稷下小学
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随着国家综合国力、文化软实力的提升,我国开始注重学生的素质教育,新的教育理念倡导科学的教育理念,要求教师能够和学生建立良好的师生关系.但是在小学教学中,许多班级管理存在管理方式不够科学等问题.许多班主任并没有深入了解学生的性格、特性,没有深入分析班级中存在的具体问题,而是按照自己的经验和直觉去管理班级.许多班主任更注重小学生的成绩,忽略了对学生的思想道德建设,没有认识到育人既要做好学生学习的工作,也要做好培养学生健全人格和美好品德的工作.因此,班主任要改变传统的管理理念,运用科学的班级管理方法,成绩和品德两手抓,才能真正促进学生的健康发展.
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