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阿德勒有关儿童社会性发展与教育的理论,从教育者与幼儿的关系、幼儿的现实生活、幼儿与同伴的接触与交往、幼儿的创造性自我、幼儿的社会兴趣等五个方面,给我国幼儿社会性教育实践以重要的启示。
阿德勒社会性教育理论对我国幼儿社会性教育的启示
【摘 要】
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阿德勒有关儿童社会性发展与教育的理论,从教育者与幼儿的关系、幼儿的现实生活、幼儿与同伴的接触与交往、幼儿的创造性自我、幼儿的社会兴趣等五个方面,给我国幼儿社会性教
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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长沙师范专科学校学报
【发表日期】
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2010年3期
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