【摘 要】
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职业院校应立足于国家经济发展和社会进步对于高素质职业技能人才的需求,依据自身特色和人才培养需求,依托职教集团平台的校企间统筹规划和协调融合作用,加强校企深度合作,打破传统偏重技能速成的订单培养和实习指导合作模式,转向构建集文化素养提升、人格晶德塑造、职业能力培养于一体“全人培育”模式。文章从人才培养与质量评价、课程建设与实施、文化传承与品格塑造、就业创业引导四个维度探讨了高职院校校企深度合作实施“全人培育”的方法和路径。
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职业院校应立足于国家经济发展和社会进步对于高素质职业技能人才的需求,依据自身特色和人才培养需求,依托职教集团平台的校企间统筹规划和协调融合作用,加强校企深度合作,打破传统偏重技能速成的订单培养和实习指导合作模式,转向构建集文化素养提升、人格晶德塑造、职业能力培养于一体“全人培育”模式。文章从人才培养与质量评价、课程建设与实施、文化传承与品格塑造、就业创业引导四个维度探讨了高职院校校企深度合作实施“全人培育”的方法和路径。
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