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摘要：青年人是企业的未来与希望，是一个国家、一个民族发展的后劲与基石。关心、关爱青年人的健康发展，关注他们成长、生活的环境非常重要。青工作为国有企业员工的重要组成部分，作为国有企业的生力军和接班人，进一步了解国有企业青工思想现状，找准沟通与思想教育切入点，探索新形势下青工思想政治工作的有效方法？笔者带着这一问题，就本企业青工思想情况进行了走访调查，发现了一些问题。本文就发现的问题，提出了自己的看法。
关键词：国有企业 青工思想 教育引导
由于国企制度的相对健全、员工队伍稳定及国企为国分忧解难，主动承担就业压力等原因，使得国企青工人数众多。随着员工的新老交替，青工担当起国企发展的主角，他们有知识、有文化、易接受新生事物，是企业发展的生力军，代表着企业最先进的生产力。但青工过度追求自我、易有挫折感及信仰迷失等负面思想亟待解决。所以，就国企青工思想现状引发了几点思考。
1 青工产生负面思想的因素
1.1 国企假、大、空、套路性的思想教育，不符合当代青工心理，导致青工对思想教育不入心入脑，你说你的，我做我的。
1.2 身边的腐败现象，拉大了青工思想教育内容与社会现实的差距。形成了青工对思想教育的反感、抵触、反抗。
1.3 国企内部员工收入差距悬殊、不合理，造成青工思想失衡。
1.4 市场经济的趋利，导致青工重实惠、讲实际、看物质，而淡化了思想修炼。
1.5 国企内部不公平、不公正、不透明竞争，扭曲了青工的心灵。
1.6 教育者本身说一套、做一套，双重人格标准，对青工造成极坏影响。
1.7 缺乏公德意识，道德观念薄弱。缺乏担当与奉献及企业主人翁责任感。
2 应对方法
2.1 国有企业要加强对青工主流思想的激励
2.1.1 选树青工典型，坚持青工自身引领。青工中不乏品学兼优之士，他们思想上进，品德优良、业务强、社会活动表现突出，进入角色快，容易成材。他们的言谈举止，尤其是思想道德方面的表现，影响着周围的青工，企业要选树他们，从培养后备力量与接班人的思路培养，使他们处于“领袖”的地位，成为广大青工学习的榜样、赶超的标杆，青工的引领者，最终成长为企业发展和社会进步的中坚力量。
2.1.2 以青工主流思想为主导，占领青工文化、娱乐、活动阵地。
2.2 国有企业要加强对青工负面思想的教育与引导
2.2.1 要务实交心。当代青工极富叛逆性，最烦假大空套路式的思想教育。对虚假的东西不买账反感强烈。所以，青工思想教育不能流于形式，要创新突破，要务实。要尊重青工意愿，倾听青工呼声，维护青工利益，设身处地地为青工着想。
2.2.2 不规避现实。思想教育不要回避社会阴暗面，承认现实，但要坚持正确的思想引导，用辩证的理论去分析。净化国企政令环境，制止不正之风，缩小员工收入差距，建立科学合理的工薪分配机制。
2.2.3 重精神也重物质。“革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论”。可见，物质利益是精神的物质基础，没有物质就没有精神。满足青工合理的物质要求，是实现青工精神追求的基础。
2.2.4 教育者与领导干部要做表率。青工视教育者、领导干部、特别是企业高管人员为榜样，视为企业的代言人，必须要带头遵守信奉宣传的思想，正人正己，身教重于言教。领导者的洁身自好，身体力行，是引导青工树立社会主流思想的关键。
2.2.5 教育要与时代接轨。教育家陶行知说：“教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育”。所以，教育内容要贴近生活、贴近现实，贴近实际；教育方法要时代化。要利用快速高效的信息网络，针对网络热议问题，与青工形成良性的思想互动，达到主流思想与青工思想的有效衔接。
2.2.6 马卡连科说：“集体是个人最好的老师”。想改变青工自私、自我、无协作精神，就要把青工置身于集体之中。多开展需要集体共同参与、协调、配合的活动，让青工体会“我为人人，人人为我”的乐趣，使青工自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风，培养青工的团队精神；充分发挥企业共青团组织的桥梁与纽带作用，搭建青工展示的舞台。
2.2.7 社会公德意识薄弱是当前社会的病垢，造成社会公德出现滑坡的主因，是由于部分公民不满特殊人群的不道德行为而引发，人们采取消极抗议不道德行为的一种表现。在企业内部大力开展“三德”教育，弘扬传统美德，塑造企业形象，营造公正、公平的竞争环境，提供平等的青工竞争的机会，维护每名青工的权利。
青年人是企业的未来与希望，是国家、民族发展的后劲与基石，谁赢得了青年人，谁就赢得了企业、国家、民族的未来与发展，所以，让我们都来关注、关心青年人的健康成长。
参考文献：
[1]《邓小平文选》第136页.
[2]丁浩华.《当代青年人社会职责的培养》.
[3]魏晓娟.《当代青年特点与共青团工作》.
作者简介：马建梅（1964-），女，河北唐山人，政工师，开滦集团唐山社区钱家营办事处，研究方向：企业员工、街道居民思想教育及创建和谐社区。
关键词：国有企业 青工思想 教育引导
由于国企制度的相对健全、员工队伍稳定及国企为国分忧解难，主动承担就业压力等原因，使得国企青工人数众多。随着员工的新老交替，青工担当起国企发展的主角，他们有知识、有文化、易接受新生事物，是企业发展的生力军，代表着企业最先进的生产力。但青工过度追求自我、易有挫折感及信仰迷失等负面思想亟待解决。所以，就国企青工思想现状引发了几点思考。
1 青工产生负面思想的因素
1.1 国企假、大、空、套路性的思想教育，不符合当代青工心理，导致青工对思想教育不入心入脑，你说你的，我做我的。
1.2 身边的腐败现象，拉大了青工思想教育内容与社会现实的差距。形成了青工对思想教育的反感、抵触、反抗。
1.3 国企内部员工收入差距悬殊、不合理，造成青工思想失衡。
1.4 市场经济的趋利，导致青工重实惠、讲实际、看物质，而淡化了思想修炼。
1.5 国企内部不公平、不公正、不透明竞争，扭曲了青工的心灵。
1.6 教育者本身说一套、做一套，双重人格标准，对青工造成极坏影响。
1.7 缺乏公德意识，道德观念薄弱。缺乏担当与奉献及企业主人翁责任感。
2 应对方法
2.1 国有企业要加强对青工主流思想的激励
2.1.1 选树青工典型，坚持青工自身引领。青工中不乏品学兼优之士，他们思想上进，品德优良、业务强、社会活动表现突出，进入角色快，容易成材。他们的言谈举止，尤其是思想道德方面的表现，影响着周围的青工，企业要选树他们，从培养后备力量与接班人的思路培养，使他们处于“领袖”的地位，成为广大青工学习的榜样、赶超的标杆，青工的引领者，最终成长为企业发展和社会进步的中坚力量。
2.1.2 以青工主流思想为主导，占领青工文化、娱乐、活动阵地。
2.2 国有企业要加强对青工负面思想的教育与引导
2.2.1 要务实交心。当代青工极富叛逆性，最烦假大空套路式的思想教育。对虚假的东西不买账反感强烈。所以，青工思想教育不能流于形式，要创新突破，要务实。要尊重青工意愿，倾听青工呼声，维护青工利益，设身处地地为青工着想。
2.2.2 不规避现实。思想教育不要回避社会阴暗面，承认现实，但要坚持正确的思想引导，用辩证的理论去分析。净化国企政令环境，制止不正之风，缩小员工收入差距，建立科学合理的工薪分配机制。
2.2.3 重精神也重物质。“革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论”。可见，物质利益是精神的物质基础，没有物质就没有精神。满足青工合理的物质要求，是实现青工精神追求的基础。
2.2.4 教育者与领导干部要做表率。青工视教育者、领导干部、特别是企业高管人员为榜样，视为企业的代言人，必须要带头遵守信奉宣传的思想，正人正己，身教重于言教。领导者的洁身自好，身体力行，是引导青工树立社会主流思想的关键。
2.2.5 教育要与时代接轨。教育家陶行知说：“教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育”。所以，教育内容要贴近生活、贴近现实，贴近实际；教育方法要时代化。要利用快速高效的信息网络，针对网络热议问题，与青工形成良性的思想互动，达到主流思想与青工思想的有效衔接。
2.2.6 马卡连科说：“集体是个人最好的老师”。想改变青工自私、自我、无协作精神，就要把青工置身于集体之中。多开展需要集体共同参与、协调、配合的活动，让青工体会“我为人人，人人为我”的乐趣，使青工自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风，培养青工的团队精神；充分发挥企业共青团组织的桥梁与纽带作用，搭建青工展示的舞台。
2.2.7 社会公德意识薄弱是当前社会的病垢，造成社会公德出现滑坡的主因，是由于部分公民不满特殊人群的不道德行为而引发，人们采取消极抗议不道德行为的一种表现。在企业内部大力开展“三德”教育，弘扬传统美德，塑造企业形象，营造公正、公平的竞争环境，提供平等的青工竞争的机会，维护每名青工的权利。
青年人是企业的未来与希望，是国家、民族发展的后劲与基石，谁赢得了青年人，谁就赢得了企业、国家、民族的未来与发展，所以，让我们都来关注、关心青年人的健康成长。
参考文献：
[1]《邓小平文选》第136页.
[2]丁浩华.《当代青年人社会职责的培养》.
[3]魏晓娟.《当代青年特点与共青团工作》.
作者简介：马建梅（1964-），女，河北唐山人，政工师，开滦集团唐山社区钱家营办事处，研究方向：企业员工、街道居民思想教育及创建和谐社区。