你们听过“曹冲称象”的故事吗？面对身体庞大的大象，没有一杆秤可以称出它的重量，但又不能将大象分割开来称重。六岁的曹冲，想出了一个巧妙的办法：把大象赶到船上，在水面到船舷的地方刻上记号，将大象赶上岸，再在船中放石头，直到水面达到刻痕的地方。最后一点一点称出石头的重量，石头的总重
　　量不就是大象的重量吗？聪明的曹冲使“大”转化为“小”，分开称出重量，从而圆满解决了这一难题。
　　浮力的原理
　　“曹冲称象”在中国几乎妇孺皆知。在这个故事中，年仅六岁的曹冲称象，利用了物理学上的浮力原理。浮力原理是古希腊数学家阿基米德在洗澡时发现的。根据浮力原理，凡是浮在水面上的物体，都会受到一种垂直向上的力，这个力就是浮力，浮力的大小等于这个物体所排开的水的重量，既然大象和石头装在同一只船上，水面的刻痕又相同，也就是排开了同样多的水，那么石头的重量当然是大象的重量了。聪明的曹冲用许多石头代替大象，解决了一个连有学问的成年人都一筹莫展的难题。
　　在古诗中，也有浮力原理呢！
　　诗中的浮力
　　有一次，南宋大理学家朱熹在水边看书，可是怎么努力背诵也领会不了书中包含的道理。正在苦闷的时候，他看到停在岸边一动不动的一艘大船，渔民们怎么推也推不动它，可是一会儿海水涨潮了，在水的推动下，大船渐渐移动，最后如一根羽毛似的飞速前进。
　　水产生巨大的浮力能使大船轻松自在地航行，那么，读书如果也能借助“浮力”，书中包含的道理不也能豁然开朗，理解起来不就事半功倍了吗？
　　这个读书的“浮力”，用的是巧力，不就是读书时运用的巧妙的方法吗？一旦掌握了正确的读书方法，就如在水中行船，所有的知识能融会贯通，轻松掌握；相反，如果只会死记硬背，就好像搁浅在岸边的大船，怎么使用蛮力都无法推动。看来，读书光靠下死工夫可不行啊。
　　于是有所感悟的朱熹诗兴大发，随即兴奋地写下了这一首《观书有感》：
　　昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
　　向来枉费推移力，此日中流自在行。
　　朱熹通过浮力的原理让人们明白了读书的道理，他没有板起脸来教育人，而是用一种比喻的方法，通俗自然地告诉了人们该怎样读书，巧妙贴切，趣味形象，读来朗朗上口。因此这首诗也成了脍炙人口的千古名诗。
　　诗中能看到“浮力”，生活中的浮力现象更是到处都是，如救生圈、轮船、潜水艇、热气球等，都是利用浮力原理来工作的。游泳的时候，下水之后感觉整个人轻了很多，这就是浮力的作用。
　　最后，请你们根据以下提示做一个浮力小实验吧！