【摘 要】
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所谓“新课标”,即国家对国家教育质量于特定阶段内应达到的实际指标,亦可将其视作“教师教学指南”.单就语文学科而言,新的语文课标不仅针对理论知识的学习提出了更为科学的教学方法,更对教育过程中学生能力的培养提出了更高要求,在获取知识的基础上更加着重学生的情感、价值观及必需的核心素养等.换句话说,促进学生的可持续发展已成为学校语文教育的根本出发点.本文将对语文新课标的课程基本理念进行阐述,并以此为依据,以《祖父的园子》为例浅谈如何在小学语文教学中体现语文新课标的课程基本理念,以期为广大教育者提供理论参考.
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所谓“新课标”,即国家对国家教育质量于特定阶段内应达到的实际指标,亦可将其视作“教师教学指南”.单就语文学科而言,新的语文课标不仅针对理论知识的学习提出了更为科学的教学方法,更对教育过程中学生能力的培养提出了更高要求,在获取知识的基础上更加着重学生的情感、价值观及必需的核心素养等.换句话说,促进学生的可持续发展已成为学校语文教育的根本出发点.本文将对语文新课标的课程基本理念进行阐述,并以此为依据,以《祖父的园子》为例浅谈如何在小学语文教学中体现语文新课标的课程基本理念,以期为广大教育者提供理论参考.
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