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以乔治·波利亚的数学启发法思想进行述评，并从教育观念、课程体系、思维方式、情绪智力及师范教育等方面，探讨了它对我国数学教育改革的启示 。
乔治·波利亚的数学启发法思想对我国数学教育改革的启示
【摘 要】
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以乔治·波利亚的数学启发法思想进行述评，并从教育观念、课程体系、思维方式、情绪智力及师范教育等方面，探讨了它对我国数学教育改革的启示 。
【机 构】
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西北师范大学数学系,西北师范大学计算机科学系
【出 处】
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西北师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年3期
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