【摘 要】
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<正>近期,笔者有幸参加了所在地区初中数学优质课评选活动,并取得了优异成绩.执教课题是义务教育教科书数学七年级下册第九章第一节的《不等式的性质(第2课时)》(《不等式的
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<正>近期,笔者有幸参加了所在地区初中数学优质课评选活动,并取得了优异成绩.执教课题是义务教育教科书数学七年级下册第九章第一节的《不等式的性质(第2课时)》(《不等式的性质(第1课时)》的成熟案例较多,而对第2课时的研究或案例呈现较少),下面对其教学设计进行简单介绍,不当之处,敬请指正.一、教学内容117页例1~119页例2.二、教学目标1.知识技能(1)了解含有符号"≥"或"≤"的不等式.(2)进一步理解不等式的性质,并熟练应用.2.数学思考通过类比和化归,总结利用不等式的性质解简单不等式的方法,提高推理能力.
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