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本文从“建立促进教师不断提高的评价体系”出发，围绕教学内容、教学方法、教师素质、教学效果四个不同的侧面探讨、阐述，力求突破困挠教学评价工作的诸多因素，使教学评价工作能真正起到引导教师加强自身修养，更新观念，不断探索认知规律和教学方法，科学、合理、民主、有效地组织课堂教学，从而为全面提高教学水平奠定坚实的基础。