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小学阅读教学是应该指导学生朗读，以读为主，让学生充分地朗读，在读书中整体感知，在读中领悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和优美的语句，提高学生理解能力和表达能力。课件示范朗读，教师以身示范；指导朗读，传授技巧；把握重点，以读促学。训练学生语感，感受课文思想感情，营造朗读氛围，激发学生读书的热情，让学生的感情和作者的情感产生共鸣，达到提高学生语文素养的目的。