【摘 要】
:
摘要:同分异构体数目的判断是有机化学中的一个重点,又是一个难点,是高考化学必考知识点。同分异构包括碳骨架异构、官能团异构、官能团位置异构,知识种类多、难度大,需学生多加练习、多加归纳。 关键词:高考;有机化学;同分异构體数目
论文部分内容阅读
摘要:同分异构体数目的判断是有机化学中的一个重点,又是一个难点,是高考化学必考知识点。同分异构包括碳骨架异构、官能团异构、官能团位置异构,知识种类多、难度大,需学生多加练习、多加归纳。
关键词:高考;有机化学;同分异构體数目
其他文献
摘要:初中阶段的数学学习不同于小学数学学习,小学数学整体难度较低,而初中数学是一个进阶的过程,初中数学的基础打牢固了,未来数学的学习效率会有很大提升。数学知识抽象,其逻辑性强,要求学生在掌握的同时还要做到灵活使用。在初中数学教学中,要达到这样的教学目标,教师应当将数学思想方法融入数学教学中,从根本上加强初中学生的数学学习能力,提高教学效率。本文对初中数学教学渗透数学思想方法的策略进行分析,目的是更
摘要:思维品质的培养具有重要意义,可以提高英语语言综合能力和促进学生可持续性发展。在教学实验中,作者发现课外作业的设计是培养学生思维品质的有效途径。文章围绕课外作业设计如何扩展思维的深度和广度,培养思维的发散性、批判性、深刻性和创新性展开讨论,以培养学生思维品质。 关键词:小学英语;课外作业;思维品质 一、思维品质的重要性 创新精神是不断被这个时代提及的话题,建设创新型国家及培养创新型人才是
摘要:校史馆是学校编年史的立体呈现,是陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆;是学校传统与校园文化的集中表现,是将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的舞台;是学校教育教学成果的荣誉展览室,是学生德育教育和人文教育的基地。本文以广东实验中学校史馆建馆为例,探讨中学校史馆的建设路径和创新手段。 关键词:中学;校史馆;建设 随着信息技术的快速发展,校史馆数字化成为传统校史馆的重
摘要:为配合新冠肺炎疫情的防控阻击战,教育部及时做出了大中小学延期开学的决定,并启动“停课不停学”教学模式,改变了传统教学的班级集中授课形式,让孩子们独自在虚拟的网络课堂中真实地参与学习,给特殊时期“教”与“学”带来不一样的尝试和挑战。英语作为一种语言,在现实课堂中,往往是通过师生或生生交流运用来达到“语用”的目的,特别是听说课“听”和“说”的环节中,需要教师用智慧去营造英语学习的氛围,而在“停课
摘要:数学是小学课程体系中一门极其重要的基础课程,学生在解题过程中时常会犯一些错误,教师应该及时发现错误、解决错误,实现错题资源转化,不仅可以开拓学生的思维,还可以促进学生对数学知识的广泛思考,从而全方位提升学生的数学素养。文章探析了小学数学教学中学生容易错题的原因,进行错题分类及对其进行分析,最后提出了小学数学教学有效利用错题资源的相关策略。 关键词:小学数学;课堂教学;错误资源;有效利用
摘要:在传统的课程计划中,语文处于非常重要的地位,并且语文科目的学习对于文科类科目如历史、政治甚至对于大多数学科的学习都能提供很重要的帮助。近些年出现了一些实用方法可以将其运用到小学语文的教学中来,达到提高学生语文阅读水平的目的。 关键词:小学语文;课堂教学;语文阅读;能力提升;路径探索 一、引言 小学生阅读能力的培养对于语文学科的教学是重中之重,教师在进行语文科目的教学过程中要从培养学生的
摘要:阅读是学生的个性化行为,教学中不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在阅读教学中要贯彻“以读为本”的理念,让“读”成为语文课堂教学中最基本的活动,让琅琅书声响彻语文课堂。 关键词:“读”的训练;初读;诵读;精读;泛读 《语文新课程标准》中指出,阅读是学生的个性化行为,教学中不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在阅读教学中要贯彻“以读为本”的理念,让“读”成为语文课堂教学中最基本的活动,
摘要:教师入职的前三年被称为教师发展的“求生期”,是极为重要的过渡性阶段。部分新教师被委以“班主任”的重任,成为身兼双职的“初任班主任”。本文以太仓中专初任班主任为研究对象,分析其工作现状和心理现状,归纳出初任班主任职业困惑的共性和产生的原因,从教师个人角度和学校角度提出解决策略,望帮助初任班主任顺利度过“求生期”。 关键词:求生期;初任班主任;解决策略 一、“求生期”的内涵 多名从事教师职
摘要:中职学生普遍存在学习水平不高和对英语关键知识点理解不透彻等情况,所以需教师转变教学方法,以期提高学生的学习效率。新课标下中职英语情景教学重视学生的主体地位,一方面能够丰富学生的想象力,另外一方面能够激发学生的学习积极性,最终提高中职学生的英语应用能力。本文将分析新课标下中职英语情景教学的优化策略,以期给中职英语教师作相关参考。 关键词:新课标下;中职英语;情景教学;优化策略 新课标下,中
摘要:随着高等教育教学改革和信息化教学改革的不断深化,高校教务管理工作任务日益繁重,同时也为教务管理人员带来了新的挑战,对其能力提出新的要求。再加上校院二级管理将大量工作下移到学院,为保证管理质量和效能,需加强基层管理组织建设,扩大学院办学自主权。 关键词:校院二级管理;教务管理;体制改革 一、前言 在我国全面实施“双一流”建设,推进高等教育强国的进程中,各高校都在积极调整校院二级管理权力、