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恰当地引入新的知识,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生 的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。
浅谈小学数学教学应恰当引入新知
【摘 要】
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恰当地引入新的知识,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生 的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。
【机 构】
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贵州省瓮安县银盏镇鱼河小学
【出 处】
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爱情婚姻家庭：教育观察
【发表日期】
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2021年3期
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