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教育教学工作是一个有计划、系统且复杂的过程,涉及多种要素,要提高整体教育质量,就必须依靠科学的管理手段。新课改背景下,中学办学模式逐渐扩大,教学内容不断更新,教学管理活动日益复杂,如何提高教学管理工作有效性已成为我们面临的重要课题。本文对新课改背景下中学教育教学管理工作的存在问题进行了简要分析,提出了一系列改革策略,希望为提高中学教育教学管理工作有效性提供有益参考。