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根据小学生的身心发展规律,创设数学教学情境,让学生置身于数学情境中产生分析问题与解决问题的欲望,是提升数学教学效率的重要途径。本文结合教学实践,对如何创设数学情境,培养学生的数学思维能力提出了一些可行性措施。
创设数学情境 提高数学教学的有效性
【摘 要】
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根据小学生的身心发展规律,创设数学教学情境,让学生置身于数学情境中产生分析问题与解决问题的欲望,是提升数学教学效率的重要途径。本文结合教学实践,对如何创设数学情境,
【机 构】
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江苏省邳州市运河街道冯瓦房小学,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年26期
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