【摘 要】
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通过运用文献资料法、比较法、数理统计法、逻辑分析等方法,总结了长期以来我国普通高校成人高等教育体育专业教学计划特点,以体育成人高等教育培养目标和课程设置为切入点,
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通过运用文献资料法、比较法、数理统计法、逻辑分析等方法,总结了长期以来我国普通高校成人高等教育体育专业教学计划特点,以体育成人高等教育培养目标和课程设置为切入点,针对普通高校成人教育体育专业成人教育的特性,试图调整成人教育体育专业的人才培养计划,重构成人教育体育专业课程设置改革的基本框架体系,以求寻找改革出路,把体育职业素质教育和能力培养贯穿于教学活动的各个环节,逐步形成一套完善的高校成人教育体育专业人才培养方案。
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