【摘 要】
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采用实验对比法和问卷调查法,对五人制足球在高校足球选项课中的运用进行了实验。结果表明:参加五人制足球制学习的实验班,在比赛的成绩、基本技术的掌握、参与学习的主动性
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采用实验对比法和问卷调查法,对五人制足球在高校足球选项课中的运用进行了实验。结果表明:参加五人制足球制学习的实验班,在比赛的成绩、基本技术的掌握、参与学习的主动性及学生的自我评价方面皆优于对照班,研究结果说明五人制足球作为高职院校足球选项教材是可行的。
The experimental comparison method and questionnaire method were used to test the application of five-a-side football in college football elective courses. The results show that the experimental classes participating in the five-a-side football system are superior to the control classes in the scores of the competition, the mastery of basic techniques, the initiative of participating in the study and the students’ self-evaluation. The results show that the five- Vocational college football option textbook is feasible.
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