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作文评价中没有体现出对学生的鼓励或表扬,也没有提出改进意见,使得作文语言评价参考度不是很高,也不利于帮助学生提高写作水平。教师应该把鼓励性语言融入作文评价语言,提高学生写作信心;把措施性语言融入作文评价语言,优化学生写作方法;网络语言融入作文评价语言,激发学生写作兴趣。
高中作文评价语言高效性探究
【摘 要】
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作文评价中没有体现出对学生的鼓励或表扬,也没有提出改进意见,使得作文语言评价参考度不是很高,也不利于帮助学生提高写作水平。教师应该把鼓励性语言融入作文评价语言,提高
【机 构】
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江苏省盐城市龙冈中学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2016年3期
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