新课程改革进行了有几个年头了,但一线教育并没有因此而采取新课程教育理念。还是新瓶装老酒,依旧我行我素。 新课程改革,谁都知道这是好事,不仅解放学生,也解放教师,还能向教育的本真回归,培养真正的人。但是,为什么改革在领导那里轰轰烈烈,一线教师那里却冷冷清清?原因在什么地方? 首先,改革是自上而下,并没有在教师中进行多少宣传,也没有让老师意识到改革的必要性,更没有给改革建立相应的配套设施,往往是政
以具体实例的方式指出了<大字典>在例证中存在的六个方面的问题:缺少例证、义例不合、引文错误、溯未及源、探未及流、源流颠倒,并尽可能地作了一些理论探讨.可供<大字典>修
沦陷区关于文艺"大众化"的理论探讨,应该是现代文学理论发展史的一个重要组成部分.由于特殊的话语环境,它不得不专注于学理范围内,但也因此而形成其独具的深刻和成熟,尤其是
自主学习是一种调动学生积极性、主动性,发挥学生主动构建知识的能力的过程。高级中学田径课程的自主学习实质是在有效的教学过程中既把握当前学生对知识和技能的理解和控制,
进行主体性教育,关键在于教师的主体性.在系统整体的教学活动中,显性教学主体(教师与学生)和隐性教学主体共同构成教学主体,且相互影响和制约.隐性教学主体主要包括教育行政
众所周知,蚌含之珠,其璀璨与晶莹之美,源于贝壳对于沙砾层层的包裹与细微的研磨。每遇入蚌之沙,贝壳以其内层不断分解的珠汁和着包裹与研磨的阵痛,假以时日,终成蚌之珍贵,珠玉光华……“如今的老师不好当,班主任更是难当———班级组织者、指导者、引领者,还要‘多心一用’———爱心、耐心、责任心……”一路走来,我深深地体会到,在班级管理的细节中,同样有着类似于珍珠成就之前的那一份包裹与研磨的阵痛,这样的阵痛所
社会主义市场经济条件下经济法的研究中心是一个理论问题,更是一个实际问题,极有探讨价值.对此问题有财政金融法说、竞争法说、反垄断与计划法说、国家投资经营法说等观点.从
文人书画艺术是中国古代精神文明成果的集中展示形式之一,在一定的历史时期,对于中国书画艺术的健康发展起到了积极的推动作用.书画艺术同源发展,但文人之书与文人之画的发展
实现共同富裕是全面建设小康社会的重要目标和社会主义本质的内在要求.人类社会历史与逻辑的演进历程表明:一定意义上,按劳动能力分配是人类社会内在分配原则;当前业已突显的
词典释义应该具有概括性、简洁性、系统性.本文通过比较现实用例和词典释文,认为在以上几个方面,<现代汉语词典>对'学费''哑巴'二词的释义存在着不足之处,并