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在实施新课程的今天,课堂教学依然存在着目标设定笼统化、环节设置低效化、师生互动形式化、表扬性评价泛滥化问题,这些问题导致课堂教学效率低下,因此,要在目标设定、环节设计、师生互动和课堂评价等方面多作思考、探索和落实,从而切实提高课堂教学的有效性。
让课堂教学因环节落实而有效
【摘 要】
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在实施新课程的今天,课堂教学依然存在着目标设定笼统化、环节设置低效化、师生互动形式化、表扬性评价泛滥化问题,这些问题导致课堂教学效率低下,因此,要在目标设定、环节设
【机 构】
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张家港市塘桥中心幼儿园,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2012年06期
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