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为使学生能够积极参与教学环节、提高学生的有效参与度,环境系统工程课程围绕环境系统的优化、水环境系统的数学建模、大气环境系统的数学建模和环境构筑物的数学建模进行了案例设计与运用.将学生可以深度参与的教学内容转变为学生能够接受的案例形式,学生通过全程参与案例来掌握相关知识.
基于案例设计的环境系统工程课程教学模式研究
【摘 要】
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为使学生能够积极参与教学环节、提高学生的有效参与度,环境系统工程课程围绕环境系统的优化、水环境系统的数学建模、大气环境系统的数学建模和环境构筑物的数学建模进行了
【机 构】
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中国计量大学质量与安全工程学院 浙江 杭州 310018
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年3期
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