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小学生年龄尚小,还没有树立理性的观念,大多都是在感性中判断或学习.外部环境对小学生的思想行为影响巨大,甚至占有绝对性的主导地位.在小学教学中,要通过有效的兴趣引导,让学生欣然接受“学习”这件事情,而非给其增添负担,使其从思想上厌恶学习.本文以小学数学教育为切入点,阐述如何培养学生的学习兴趣.
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
【摘 要】
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小学生年龄尚小,还没有树立理性的观念,大多都是在感性中判断或学习.外部环境对小学生的思想行为影响巨大,甚至占有绝对性的主导地位.在小学教学中,要通过有效的兴趣引导,让
【机 构】
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盘锦市大洼区东风学校 辽宁盘锦 124200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年30期
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