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高中阶段地理学习内容更加具体，实用性和操作性更强，与学生的生活实际联系更加的紧密。《地理课程标准》当中曾提到，地理教学要求学生能够学习到对日常生活有用的地理，对终身发展有用的地理。提倡地理教学的生活化，能够让学生提升对生活的感悟能力，更好地将地理知识内容融汇贯通，真正的做到学以致用。高中地理教学的生活化要求教师在课程教学设计中要充分融入生活当中的实际案例，能够以符合学生生活感知，符合地区实际情况的案例进行教学。本文的研究从高中地理教学的实际情况出发，对如何将生活化和教学实践相融合提出了切实可行的教学对策。