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早读课是英语学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生英语成绩好坏的关键环节。但是,英语早读课普遍存在目的宽泛不明、形式单一枯燥、早读效率不高等弊端,就如何扎实有效地开展自主性早读,进行了尝试研究,以期优化英语早读的成效。
自主学习在英语早读中的尝试
【摘 要】
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早读课是英语学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生英语成绩好坏的关键环节。但是,英语早读课普遍存在目的宽泛不明
【机 构】
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江苏省南京市江宁区铜井中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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