【摘 要】 新课标要求:“教师要不断改变和优化教学方式,努力做到两个‘转变’,即从以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式,从单纯传授书本知识的教学方式转变为引导学生探究知识、发展能力的教学方式。”可以看出课程改革的焦点是关注学生生活,提升学生主体意识,让学生学会学习,学会做人,学会生活,学会合作。根据这一思想,笔者在教学中尝试了“导、设、读、查、讲、练”的“六步导学”教学模式,这一模式
白马人作为白马文化的唯一载体分布在川甘交界的深山密林中。以往对白马文化的研究,主要探讨其族属问题和文化保护、传承问题。目前亟需借鉴其它民族研究经验,加强综合性研究、
针对商业建筑设备运维管理效率低的问题,分析基于建筑信息模型技术的设备运维管理,从技术的集成、协同方面进行论述,解决传统设备运维管理中的信息割裂问题。
大耳朵图图参加了徒步夏令营,可是夏令营的生活太单调了,他想给爸爸妈妈打电话,让他们接他回家。 奉父母之命,来到夏令营,听不到汽车鸣,一秒也不想停,可拨不响电话铃,怎样才能离营? 图图莫着急,我来帮助你,N多电话语,一一来列举。 1. Who’s that? 你是谁? 2. This is... 我是…… 3. You must have the wrong number. 你一定打错电话