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随着社会的发展和教育改革的不断深入,在学校、家庭、社会形成合力开展协同教育的呼声中,家庭教育已越来越受到重视,然而父亲教育的缺失也逐步引起关注。本文在学校已开展的亲职家庭教育指导课程的基础上,聚焦对父亲教育的指导,通过父亲成长工作坊项目,以科研引领、专家导航、研行共进的实施方式,探索一条能使在教育中缺位的父亲成长为称职父亲的有效途径。