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语文教学具有基础性、综合性、情感性的特点.教师应把握学习语文的认知规律和心理需求,成为学生与文本的桥梁,启发引导学生凭借自己生活实践中积累的经验去理解文本的内容,鼓励学生在阅读中发现问题,培养问题意识,允许他们在阅读中有异构解读,逐步提高不断发现问题,探究问题,解决问题的能力.
小学语文写作教学的几点尝试
【摘 要】
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语文教学具有基础性、综合性、情感性的特点.教师应把握学习语文的认知规律和心理需求,成为学生与文本的桥梁,启发引导学生凭借自己生活实践中积累的经验去理解文本的内容,鼓
【机 构】
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河北省张家口市蔚县西合营镇中心学校,河北 张家口,075700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年40期
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