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新《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”注重语文教学工具性和人文性的统一，挖掘教材丰富的人文内涵，让学生在体验中获得真知，这正是我在日常教学中努力探索并进行着尝试着的。